编者按：天真烂漫的她，本该属于校园属于课堂，却因为患上抑郁症，不得不离开课堂，离开自己的伙伴，离开自己的老师，图片中的患者叫李为佳，今年18岁，患有抑郁症。
当笔者第一次和18岁的李为佳接触的时候，李为佳言谈举止根本不像一个抑郁症患者，可谁曾想到，曾经的她就是一名抑郁症患者，而且还是一名重度抑郁症患者，差点自杀，离开疼爱她的父母。
点击咨询，抑郁症的危害有哪些？
1、压力过大，出现情况
据李为佳介绍：3月初，开学她就开始强迫自己进入学习状态，可是却发现脑子发堵，眼干，胀麻，看书看不进去。起初自己父母以为是学习压力过大，休息一段时间就好了。然而可半个月过去，自己的症状不但没减反增，看电视也看不进去，听歌听故事也听不进去，对什么也不感兴趣，不知道高兴及难过是啥。点击咨询，我常常会出现眼干是什么情况？
父母看着自己一天天变得憔悴，他们也开始担心起来。为了让女儿尽快好起来，父母开始四处求医，几番治疗无效后，终于在太原安定医院看到了希望。
2、 初来安定，她基本上不说话
“她是个内向的女孩，基本上不说话”初次见到小佳的郭红利教授在病历上继续补充写着：心境低落、兴趣丧失，无愉快感，自觉思考力下降，精力减退，睡眠障碍等，社会功能已受损，已能觉察患者苦痛…
据郭红利教授介绍，小佳患抑郁症1年有余，曾到当地医院就诊，给予“谷维素、天王补心丸”口服，服后仍觉脑子不行，又到当地看中医，诊断为“神经衰弱”，服药4天无效后，经舅舅介绍到临汾人民医院诊治，诊断为“强迫症”服药至今无明显效果。多次换医院，反复治疗，不但没能使小佳的病情得到进一步好转，反而使她的抑郁症病情愈演愈烈。我要预约北京专家
郭教授表示：中断治疗、错误的治疗、不规范治疗等，均是导致抑郁症患者病情增加或者加重的原因。
精确检查锁定病源，提供个性化治疗方案
小佳在父亲的陪下一起进入病房，衣着尚整，貌龄相符，表现安静，被动接触可，对检查、治疗、护理合作，意识清，定向可，无感知障碍及妄想体验，自述病史及不适，注意力可，记忆、智能正常，情绪较低，情感反应与内心体验不协调，意志活动有所减弱，自知力部分存在，确诊为抑郁症。提交病情，三甲名医为您制定治疗方案
经过多方面检查确诊小佳的病情以后，为稳定小病情，给予口服维生素，帕罗西汀、喹硫平等口服药物，改善患者脑部血液循环，调整患者精神症状及睡眠状况;再用AD脑神经平衡修复治疗，对受损细胞进行修复，调节神经递质的动态平衡，改善大脑部位组织供养，纠正紊乱的大脑功能，促进脑神经系统的协调平衡。较后中药调整脏腑失调，后根据病情变化随时调整药量，继续观察患者病情变化。点击咨询，治疗该病需要多长时间
康复出院，冲刺高考
由于小佳的病情较轻，经过一个月的治疗后神志清楚，定向力完整，主动被动接触可，言谈较切题，思维内容无明显障碍，饮食睡眠情况较好，服药配合，大小便正常。躯体无不适。
小佳为了能继续参加高考，要求出院，郭红利教授结合患者康复情况，同意患者出院。但同时也提醒小佳虽然高考在即，勿必注意合理休息，调整心态，保持合理作息。
